“2025-2026-cı tədris tədris ilindən etibarən paytaxt üzrə digər ümumtəhsil müəssisələrində olduğu kimi 38 nömrəli tam o

"Bu günlərdə müzakirə edilən məsələlərdən biri də müəllimlərin digər peşə sahibləri kimi məktəbdə müəyyən olunmuş iş re

Məktəbəqədər Ümumi Təhsil üzrə Dövlət Agentliyinin Rəqəmsal idarəetmə sektorunun müdiri Fidan Nəcəfovanın APA-ya müsahi

“Rəqəmsal məktəb” platformasında davamiyyət və qiymətləndirmə ilə bağlı texniki səhvin düzəldilməsinin mümkün olub olma

“Son 4 il ərzində 400 məktəbdə 17 min 300-dən çox dərs dinlənilib”. “Qafqazinfo” xəbər verir ki, bu sözləri Təhsil İnst

Hər 10 dərsdən 7-də formativ qiymətləndirmə düzgün aparılmır.Bakıvaxtı.az xəbər verir ki, bunu “2025-2026-cı tədris ili:

SABAH.school – övladınızı yalnız imtahanlara deyil, sabahın dünyasına hazırlayan müasir məktəb – ilk tədris ilini uğurl

“İbtidai siniflər şagirdin məktəbə adaptasiya dövrüdür. Bu mərhələdə əsas məqsəd uşağın öyrənməyə marağını artırmaq, ö

"Şagirdlərin bilik və bacarıqlarının qiymətləndirilməsi təhsil sisteminin ən mühüm funksiyalarından biridir. BSQ və KS

Azərbaycanda müəllimlərin dərsə ayırmalı olduqları vaxtdan daha çoxunu yazı-pozu işlərinə həsr etdikləri, üstəlik, böyü

Xəbər verdiyimiz kimi, mayın 17-18-də dövlət ümumi təhsil müəssisələrinin IV və VI sinifləri üzrə monitorinq keçirilib.

İbtidai siniflərdə keçirilən mərkəzləşdirilmiş qiymətləndirmədən sonra bəzən şagirdlərdə stress, öyrənmədən uzaqlaşma h

Hər tədris ilinin sonunda Böyük Summativ Qiymətləndirmə (BSQ) və Kiçik Summativ Qiymətləndirmə (KSQ) məsələsi müzakirə